緑の募金の助成金をいただきました
園芸委員会では、緑の募金を行いました。
このたび、学校の緑化事業のために助成金をいただき、じょうろ置き場作成のための材料を購入し、技能員さんにお願いして、中庭にある水道の後ろに、じょうろ置き場を作っていただきました。
おかげでじょうろの片付けがしやすく、水やりも楽になりました。
これからも大切に使っていきたいです。
また、パンジーも購入し、園芸委員会の児童がプランターに植えました。
しっかりと水やりをして、綺麗に育てていきたいです。
ありがとうございました。


園芸委員会では、緑の募金を行いました。
このたび、学校の緑化事業のために助成金をいただき、じょうろ置き場作成のための材料を購入し、技能員さんにお願いして、中庭にある水道の後ろに、じょうろ置き場を作っていただきました。
おかげでじょうろの片付けがしやすく、水やりも楽になりました。
これからも大切に使っていきたいです。
また、パンジーも購入し、園芸委員会の児童がプランターに植えました。
しっかりと水やりをして、綺麗に育てていきたいです。
ありがとうございました。


感染症予防対策して手指の消毒などがありますが、教室の換気はとても大事です。
南小学校では、教室の二酸化炭素を測定しています。
下の写真は、中休みに二酸化炭素を測定する6年1組の様子です。


測定器のランプが緑色に光っています。換気状態が良好ということを表しています。
測定は、1日に4回実施します。
換気の仕方については、下の「換気をしよう」を参考にしてください。

2月7日(月)~2月13日(日)の期間に学習強化週間を実施しています。
週間中は、朝の読書の時間に朝の学習を15分間行ないます。
下の写真は、朝の学習に取り組む3年3組の様子です。


4~6年生は、「家庭学習がんばりカード」で学習計画を立て実行することになっています。
この機会に、家庭学習の習慣が今まで以上に身に付くことを願っています。